培養自己良好的個性
應採取積極自信的態度與人交往。個性積極者樂觀開朗、豁達大度，與之相處，如沐陽光，自然令人感到愉悅暢快；個性消極者悲觀陰沉、多疑狹隘，與之相處，如頂烏雲，必定令人感到忐忑壓抑。自信的人寬容大度，容易相處。自信的人對生活充滿信心，擁有人格魅力，與之相處，也能讓人增強自信。相反，自大或自卑的人只會讓人敬而遠之。
注意換位思考
一般而言，善於交際的人，往往善於發現他人的價值，懂得尊重他人，願意信任他人，對人寬容，能容忍他人有不同的觀點和行為，不斤斤計較他人的過失，儘可能地幫助他人而不是指責他人。換位思考對建立良好的人際關係有著十分重要的作用。大學生在為人處事上也要懂得「已所不欲，勿施於人」，懂得「得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友」，懂得不強求別人，懂得尋求與別人的共同點，多站在對方的角度思考問題，一切就會變得很簡單。
學會傾聽
傾聽是我們認識世界的重要途徑，是理解別人的最佳方式。說話是表達自我、宣泄內心的一個途徑，而傾聽是接受對方的過程。但有效的傾聽並不是與生俱來的本能，而是通過學習獲得的技巧。在傾聽時，不僅要注重說話者所說的字詞和內容，理解其言語的含義，而且還要注意說話者通過語調、身體姿勢、手勢、面部表情和眼神所表達的意思，感同身受對方的情感，要做到換位思考，有同理心。
表達與溝通
在我們日常生活中，我們主要藉助于兩種方式進行溝通和表達，即語言交往和非言語交往。語言交往是人際交往的主要方式，溝通及時、表達得當就可能會及時化解矛盾；反之，則會阻礙良好人際關係的形成。非語言交往是指包括儀表、服飾、動作、神情、目光、體態、音質、音色等以非言語資訊作為溝通媒介進行資訊傳遞。那麼如何去和別人進行良好的溝通呢？首先，在語言溝通時，要善用禮貌用語以及善於控制好自己的語調，在一般情況下，柔和聲調錶示坦率與友情，緩慢、低沉的聲調錶示同情和關注對方，用鼻音說話則表示傲慢、冷漠、鄙視等。其次，在非言語溝通中要善於抓住對方的面部表情以及管理好自己的儀表，不可不脩邊幅等，同時要做到「坐有坐姿，站有站姿」，管理好自己的身體姿勢以及善於觀察別人。在大學生人際交往中，要儘可能地去抓住細節，準確地表達以及善於溝通。
（1）讚揚。
「贈人玫瑰，手留余香」。本·比塞爾（B．Basell）描述了5個促進讚美發揮作用的因素，也就是讓讚美發揮最積極效果的重要因素，那就是讚美必須名副其實，具有真實性；讚美必須具體明確；讚美要及時；讚美必須完全澈底；有效的讚美是私下進行的。因此在大學生人際交往中，我們要不吝嗇自己肯定和讚揚的話語，要真誠地讚美別人，不可沒有根據的讚揚。
（2）自我暴露。
心理學的研究表明，自我暴露對於增進人際關係具有良好的作用，因為我們在人際關係的早期很難進行過多的自我暴露。隨著人際關係不斷加深，一個人將會暴露一些事情，然後另一個人也會這樣做，來回往復，直到朋友和情侶最終達到更深層次的親密關係。但對於很多人來說，做到自我暴露並非易事。做到自我暴露，首先要求要對聆聽有足夠的信任。保密、不加評判的耳朵，感同身受的理解和同情，都會增大一個人進行自我暴露的可能。