心理

計算幸福的著名公式：幸福=效用/慾望。「效用」本是一個經濟學上的概念，它可以理解為人可以享用或享受到的一切物質與精神成果。

下列注意缺陷的症状至少具备六条，持续时间至少六个月，达到适应不良的程度，并与患儿的发育水平不一致。

多動症的症狀多種多樣，並常因年齡、所處環境和周圍人對待態度的不同而有不同。

自閉症臨床描述患者不能與別人建立正常的人際交往方式。沒有目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，或拒絕父母的擁抱和愛撫。

自閉症（F84.0）ICD-10診斷標準。排除Asperger綜合徵、Helle綜合徵、Rett綜合徵、特定感受性語言障礙和兒童精神分裂症。
少數患者只有部分典型症狀，或者3歲以後起病，則診斷為非典型自閉症。

自閉症（autism）起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的社會交往障礙、語言發育障礙、興趣狹窄和行為方式刻板，多數患者伴有精神發育遲滯，預後差。

精神分裂症症狀群分為5組症狀：陰性症狀、陽性症狀、認知症狀、敵對攻擊症狀和情感症狀，它們之間有潛在的重疊部分

精神分裂症（schizophrenia），是一種常見的病因未完全闡明的精神疾病。多起病於青壯年，常有特殊的思維、知覺、情感和行為等多方面的障礙和精神活動與環境的不協調，病程多遷延。

診斷標準裡首先說明了診斷精神分裂症的一般性標準，之後再說明了偏執型、青春型、緊張型、未分化型、殘留型和單純型六個臨床型別的標準。

注意力不足過動症（Attention Deficit and Hyperactive Disorder，簡稱 ADHD）起病於學前，呈慢性過程。主要表現為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動，情緒衝動並伴有認知障礙和學習困難

分離（轉換）性障礙必須要排除器質性疾病及其他嚴重的精神疾病，同時要注意應激性事件的誘因，童年期的創傷性經歷，人格方面的自我中心、表演性及易暗示性，社會文化因素對本病的症狀表現形式均有較大影響。

抑鬱障礙臨床描述：情緒症狀、認知症狀、動機症狀、軀體症狀。躁狂障礙臨床描述：情緒症狀、認知症狀、動機症狀、軀體症狀

躁狂發作的ICD-10診斷標準、F32抑鬱CD-10診斷標準、F31雙相情感障礙的診斷標準、情緒障礙症（心境障礙）鑑別診斷

情緒障礙症又稱心境障礙（mood disorder）、情感性精神障礙（affective disorder），是指由 各種原因引起的、以顯著而持久的心境或情感改變為主要特徵的一組疾病。心境障礙可分為抑鬱障礙（major depressive disorder，MDD）和雙相情感障礙（bipolar disorder，BPD）兩個主要疾病亞型。

焦慮症（anxiety）以廣泛和持續性焦慮或反覆發作的驚恐不安為主要特徵，常伴有自主神經紊亂、肌肉緊張與運動不安。過去的十幾年中，焦慮症曾被稱為心臟神經官能症、激惹心臟、神經迴圈衰弱、血管運動性神經症、自主神經功能紊亂等

分離（轉換）性障礙（dissociative disorders），又稱分離性障礙，舊稱“歇斯底里症或癔症（hysteria）”。因“歇斯底里”一詞已在西方日常語言中通俗化了，“歇斯底里”成了一種描述無理行為的貶義詞。

分離（轉換）性障礙的臨床表現極其多樣化，有學者認為幾乎可以類似任何一種疾病，有人甚至稱之為“疾病模仿大師”。下面我們按照 ICD -10 的分類進行臨床描述。

廣場恐懼症臨床描述、社交焦慮障礙臨床描述、特定恐懼臨床描述：可能要面對恐懼刺激的預期焦慮，面對時的恐懼，為 減少焦慮的迴避行為。